Projet d'écriture

La nouvelle app d'écriture conçue au Québec pour les classes!

2 élèves qui écrivent sur un portable et une tabette

« Amusant • Fantastique • Je peux être créatif • Facile à utiliser • Merveilleuse application ! »

— Les élèves de 6e année de Nathalie Banville

Propulsez tous vos élèves dans le plaisir d’écrire

Qu'ils soient au primaire ou au secondaire, doués ou avec des besoins particuliers, vos élèves n'y verront que du jeu! Avec Projet d'écriture, ils pourront :

• Écrire tous les types de textes vus en classe (narratifs, descriptifs, argumentatifs, etc.)

• Créer des histoires dont vous êtes le héros et des jeux d'évasion basés sur le schéma narratif en 3 et 5 temps.

• Collaborer en écrivant des textes à plusieurs.

• Partager leurs histoires avec leurs collègues de classe.

• S'améliorer avec les outils d'aide tels le prédicteur de mots, la synthèse vocale, l'aide à la correction, les définitions, etc.

• Écrire sur tous les appareils à l'école comme à la maison.

• Imprimer leurs histoires.

« Magnifique découverte pour mon enseignement de l'écriture. Merci beaucoup pour cette application en or ! »

— Catherine Desfossés, enseignante de 4e année

Passez plus de temps à aider vos élèves et moins de temps à corriger

En tant d'enseignant.e, vous pourrez :

• Lire et imprimer les histoires des élèves.

• Donner des rétroactions audio rapides.

• Corriger et évaluer les textes (à venir).

« Mes élèves trouvent le projet très stimulant ! »

— David Brunet-Anglehart, enseignant de secondaire 3

Concrétisez votre projet éducatif

Le français écrit fait partie du projet éducatif de votre école? Avec Projet d'écriture, vous maximisez vos chances de réussite. C'est simple : les élèves et enseignants adorent !

Investissez 45 minutes de votre temps en prenant rendez-vous afin de mieux comprendre comment cette application peut transformer votre école et vos élèves !

L'app coup de coeur des élèves et enseignants

« C’est réellement un grand bonheur pédagogique d’avoir un outil comme Projet d'écriture qui peut être utilisé de plein de manières différentes selon nos intentions d’apprentissage, également conçu dans l’optique de faciliter la rétroaction donnée à l’élève. Et qu’il fasse presque partie d’un « langage commun et cohérent » dans l’école entre les cycles, avec tant de possibilités pour le développement de tous mes élèves, quel que soit leur niveau de maîtrise de l’écriture ou le type de texte travaillé, c’est encore plus apprécié. »

— Sandra Desgagné, enseignante de 6e année


« Les élèves sont enthousiastes et il a été assez simple de se connecter à la plateforme. Les élèves comprennent bien la structure de l'application et ils l'utilisent intuitivement. »

— David Brunet-Anglehart, enseignant de secondaire 3


« Mes élèves ont tellement été charmés et motivés qu'ils ont poursuivi leur histoire à la maison sans que ce soit demandé. Nous avons pu regarder quelques histoires d'élèves sur le TNI et la fierté de ceux qui ont accepté que je projette leur histoire était belle à voir. Les commentaires de mes élèves :

C'est à l'ordinateur et c'est motivant.

Je peux mettre des images.

Je peux donner le choix aux lecteurs de la suite de l'histoire.

C'est facile de se corriger.

Bref, c'est un très beau projet qui motive les élèves à être créatifs et à aimer l'écriture. »

— Mario Raposo, enseignant de 6e année


« Projet d'écriture est une application d'écriture incroyable pour les élèves. Les pictogrammes utilisés dans la structure du schéma sont simples, efficaces et réutilisables dans les autres projets d'écriture que nous faisons en classe. De plus, le fait que la structure du texte est déjà faite, le processus d'écriture de l'élève devient plus facile et nous permet, en tant qu'enseignant, de mieux enseigner en mettant l'emphase sur les différentes parties une à la fois de même que d'encadrer nos élèves en faisant des rétroactions partie par partie. Le fait, également, qu'il y a des outils technologiques d'intégrés dans le programme permet à nos élèves technos d'être à 100% dans leur projet. Finalement, l'aspect ludique de créer eux-mêmes une histoire dont le lecteur sera le héros a charmé l'ensemble de mon groupe. »

— Catherine Desfossés, enseignante de 4e année


« Les élèves ont écrit leur première histoire ce matin. Ils ont adoré la plateforme. J’ai aussi apprécié grandement, ils sont mieux structurés et peuvent mieux organiser l’histoire. La fierté pour eux de voir le résultat final. Je crois que je deviendrai une fidèle abonnée! Bien hâte de montrer le résultat aux parents! Bravo et merci! »

— Josée Morin, enseignante au secondaire (niveau primaire)

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